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几(jǐ )乎(hū )条件反射一般(bān )，哪怕自己之(zhī )前真的在学习(xí )没有摸鱼，孟(mèng )行悠也以最快(kuài )的速度回到书(shū )桌(zhuō )前做好，拿(ná )起(qǐ )笔翻开练习册(cè )，做出学习的(de )姿态，才开口(kǒu )说：进。

半小(xiǎo )时后，迟砚在(zài )孟行悠家的小(xiǎo )区(qū )门口下了车(chē )。

孟行悠赶紧改(gǎi )口：行行行, 步(bù )平同学。

一直(zhí )都在一起，不(bú )是我抢来的。孟行悠写完一(yī )面(miàn )试卷翻页，想(xiǎng )到那些流言，忿忿地补了句(jù )，他本来就是(shì )我的。

孟行悠(yōu )不顾同班同学(xué )打(dǎ )量的目光，径(jìng )直走到秦千艺(yì )座位前，伸出(chū )手叩了扣她的(de )桌面，神色不(bú )耐，淡声道：出来一趟，问(wèn )你(nǐ )点事儿。

孟(mèng )父(fù )笑了笑，摆摆(bǎi )手：你别紧张(zhāng )，我就是问问(wèn )，说起来这事(shì )儿我还得谢谢(xiè )你，若不是你(nǐ )舅(jiù )舅施以援手，当时我们这边(biān )的处境很尴尬(gà )。

孟母无力地(dì )对孟行悠挥了(le )挥手：你去你(nǐ )房间待着。